詳 細

  • ロシアの高等教育施設　教育における情報工学の理論的反省と経験的分析

    Высшая школа в России: теоретическая рефлексия и эмпирический анализ информационных технологий в образовании. Монография.

    Звонок А.А., Романовская О.А., Свиридов К.А., et al.
    Саратов, Изд-во Саратов. ун-та 128 c. pap.

    2024 年   ISBN  9785292048480   R262030

    Монография посвящена теоретическому дискурсу и эмпирическому анализу образовательных информационных технологий высшей школы. Акцентируя исследовательский интерес на специфике социологического подхода, авторы предлагают эмпирические кейсы, состоящие из результативных преподавательских практик и полевых исследований. Представлено формализованное описание структуры социального портрета современного абитуриента, рассматриваются разные аспекты преподавания социального моделирования в вузе через применение цифровых технологий в форме программной реализации моделей и использования реальных статистических данных при моделировании. В этой же логике разворачивается авторский эмпирический анализ процесса дистанционного обучения, который ассоциируется с системами управления обучением Learning Management System, или LMS, и Moodle. По результатам эмпирического исследования представлены основные характеристики образовательного процесса периода пандемии в оценках студентов Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского. Для преподавателей, аспирантов и магистрантов, интересующихся проблемами высшей школы современной России.

    価格(税込み)　   \10,120
    数量
    在庫を超える数量の場合は、ご相談とさせていただきます。